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1.3.1 - DFSS

Objetivo:

Este treinamento tem como foco a formação de profissionais na metodologia Seis Sigma que estão mais voltados à implementação de novos processos e produtos. O objetivo é passar os fundamentos, conceitos e ferramentas do DFSS – Design for Six Sigma (DMADV) habilitando os Belts a desenvolverem e liderarem projetos em suas organizações utilizando-se do fluxo DMADV (Definir, Medir, Analisar, Design e Verificar).

Em suma:

  • Diferenciar as metodologias DMAIC X DFSS.
  • Quando e porque utilizar o modelo DFSS.
  • Utilizar a metodologia Seis Sigma – DFSS para a obtenção de resultados significativos na introdução de novos processos, produtos (NPI) e serviços.
  • Compreender as Ferramentas que suportam a metodologia DFSS.
  • DFSS X Impacto Financeiro para a organização.
  • Desenvolver competências de liderança para a introdução e o gerenciamento de mudanças na organização.
  • Construir na empresa uma cultura de Gestão Eficiente do Negócio criando aos acionistas uma percepção de aumento de valor de mercado.

Público-Alvo:

  • Profissionais das mais variadas áreas de atuação que estão relacionados a atividades de lançamento de um novo processo, produto e/ou serviço como, por exemplo, engenharia, TI e engenharia de Produtos e Processos.

Pré-Requisitos:

  • Não há.

Carga Horária:

  • 80 horas. Em geral, o treinamento acontece em duas semanas escalonadas (uma a cada mês) de forma que o participante desenvolva o seu projeto concomitantemente ao treinamento.

Conteúdo Programático:

Semana 1

Introdução                                                       

  • Introdução ao DFSS
  • Histórico
  • Estrutura DFSS
  • Diferenças entre DMAIC X DFSS

Definição                                                         

  • Introdução à etapa de Definição
  • Como identificar um projeto DFSS
  • Definição de escopo
  • Ferramentas de aceleração de mudança
  • Plano Multigeracional
  • Matriz de riscos
  • Contrato do Projeto

Medição

  • Introdução à etapa de Medição
  • Identificação da Voz do Cliente - VOC (Voice of de Customer) e Voz do Negócio - VOB (Voice of the Bunisess)
  • Identificação de características críticas para o novo produto, processo e/ou serviço (CTQ’s)
  • Métodos de pesquisa (entrevistas, focus group, pesquisas interna e externa)
  • Tabela VOC
  • Tabela de afinidades
  • Modelo Kano
  • QFD (Desdobramento da Função Qualidade) – Casa da qualidade número 1
  • Estatística Básica
  • Tipos de Dados (contínuos e discretos)
  • Estatística Básica – medidas de posição, medidas de variação, curva normal
  • Coleta de Dados – planejamento (Definição Operacional)
  • Análise de Sistema de Medição (MSA) – Dados Contínuos e Dados Discretos
  • Gráficos Básicos - Pareto / Box Plot / Diagrama de Dispersão / Tendência

Semana 2

Análise

  • Elaboração de modelos de design
  • QFD (Desdobramento da Função Qualidade) – Casa da qualidade número 2
  • SIPOC
  • Benchmarking
  • Matriz Pugh
  • Cálculo da Capabilidade – Dados Contínuos (Dados Normais)
  • Cálculo da Capabilidade – Dados Discretos

Design

  • Elaboração de design macro e detalhado
  • QFD (Desdobramento da Função Qualidade) – Casa da qualidade número 3 e 4
  • Desenho de Experimentos (DOE) – Fatorial Completo
  • Simulação Monte Carlo
  • FMEA
  • Dispositivos a Prova de Erros (Pokayoke)
  • Sistema de Controle de Processos
  • Plano de Controle

Verificar

  • Teste piloto
  • Sistema de Controle de Processos
  • Plano de Controle
  • CEP para Dados Contínuos
  • CEP para Dados Discretos

Exemplos de Projetos

Modalidades de Treinamento:

  • In company – efetuado em turmas fechadas a pedido do cliente.

Requisitos para Certificação:

  • Estes treinamentos somente são providos “in company”. Logo, a certificação depende dos requerimentos dos clientes. Em geral, o padrão seguido é:

1 – Desenvolvimento de um projeto com impacto na organização.
2 – Mínimo de 80% de participação no treinamento.

OBS: Todos recebem certificado de conclusão do treinamento se obtiverem participação de 80% no treinamento.

Necessidades Específicas para a Realização do Treinamento:

  • Computadores – sugere-se ao menos um para cada três alunos.
  • Uso do software estatístico Minitab.



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